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“学习不止于课堂”，走出校园，来到陌生的环境，尝试新的体验与挑战，成为承担、有责任感、行动派的世界公民。
这不仅是爱丁堡公爵奖提倡的精神，也是我们学校这次参与爱丁堡公爵奖的精神所在。
在12月份，我校中学40名学生完成了他们的爱丁堡公爵奖户外体验之旅，在庆云洞银坑溪森林公园进行了难忘的徒步旅行和野外露营活动。大家团结协作、互相鼓励、顺利完成了任务。
“读万卷书，行万里路”
“学习不止于课堂”，走出校园，来到陌生的环境，尝试新的体验与挑战，成为承担、有责任感、行动派的世界公民。
这不仅是爱丁堡公爵奖提倡的精神，也是我们学校这次参与爱丁堡公爵奖的精神所在。
在12月份，我校中学40名学生完成了他们的爱丁堡公爵奖户外体验之旅，在庆云洞银坑溪森林公园进行了难忘的徒步旅行和野外露营活动。大家团结协作、互相鼓励、顺利完成了任务。
国际奖户外项目鼓励学生在户外旅程发挥他们的探险和发现的精神。学生在旅程中不仅接受体力考验，还需要围绕课题进行小组探讨。
学生们分成不同的小组，组织小组游戏，熟悉团队。制定小组条例，讨论各组的目标与分工。
出行前，在专业户外导师的带领下，学生们学习了多项的户外技能，指南针、地图的使用户外炉具的操作方法、疾病预防和紧急处理等，为户外之旅做好充分的准备。
在实战前，为了使学生们更清晰地了解旅程路线，户外老师带领大家进行了首次路线探究。从校门出发，负重徒步，穿过相对缓和的水泥公路、艰难险阻的山间小路和陡峭的山坡，徒步8公里到达露营地。路上不乏有艰辛，但没有一位学生放弃，他们享受自己努力与坚持后的喜悦。在夜晚来临前，大家分工合作搭建帐篷，做晚餐，用朴素的食材，烹饪出最特别与最美味的饭菜。
在晚上，学生们探索星空，用视频记录下星空的奥秘。户外之旅的第一天，大家都体验到了不一样的集体生活。
在第一天的熟悉路线后，户外实战正式开始，学生的情绪愈发高涨。在没有老师的帮助下，各小组开始了主题的探索，利用自己的手绘地图与指南针进行探路，将课堂学习的知识用到了实践，大家积极地在途中收集信息，讨论问题，为最后的总结报告做准备。
户外之旅接近尾声，这一晚，大家围绕着篝火，彼此分享着这趟旅程的感动于快乐，欢声笑语温暖了这个夜晚。
活动的最后一天，学生们回到学校，整理资料，分析数据，向同伴、老师、家长汇报了探索的成果与收获。
该奖项于1956年由英国皇室爱丁堡公爵（菲利普亲王）创立.至今，已有超过140个国家和地区的800万青年人参加且完成挑战。
该奖励计划为全世界14-24岁的青年人提供了一个自我挑战的平台，通过参加技能学习，体育锻炼，社会服务，户外体验等活动，帮助青年人学习新技能、认识新朋友、学会自律和助人，实现个人的全面发展，同时为他们所处的社区做出应有的贡献。
目前已经在全球140个国家和地区以不同的译名和头衔为青年人提供挑战机会。同时在全球范围内，越来越多的跨国企业引进“爱丁堡公爵奖”作为人才培训和评估的重要一环。
奖项内容
爱丁堡公爵奖分为三个不同的级别和四个不同的部分。参加者必须完成每个级别的所有四个部分，才能获得奖项。
在金牌级别，参与者还需要完成一个住宅项目。
三个级别：
铜奖（14岁以上）
银奖（15岁以上）
金奖（16岁以上）
四个部分
- 社会服务：
旨在了解为他人和集体服务的价值和意义。
- 技能学习：
鼓励青少年进行个人兴趣、创造力和实用技能的发展。
- 体育锻炼：
鼓励参与体育锻炼来提高自身健康
- 户外体验：
鼓励探险和发现的精神，同时组织团队户外探索旅行
奖项优势
对于爱丁堡公爵奖获奖者而言，是很大的荣誉。获奖者在申请欧美名牌大学的入学许可和奖学金上，都会被认可和优先考虑。
同时也意味着参与到一个全球性的爱丁堡公爵社交网络，参与者可以获得更多的来自全球130多个国家校友的帮助。