校长说|Willem先生解答您最关心的问题-第二部分

近期佛山市诺德安达学校迎来了许多活动，接待了过千组家庭，大家都对我们抱有十足的期望和信心，我们由衷地感谢大家的支持，也会再接再厉地呈现出我们的多元化特色。接下来，我们的教育学监-Willem先生将继续为家长们解答最热门的问题，了解更多佛山市诺德安达学校的教育理念。

-你认为教育对孩子们的成长和发展有何影响？

Willem先生：我认为教育是文明的基石。良好的教育有助于儿童成长为有责任感的公民。可以使他们获得知识并培养技能，例如善于思考和良好的沟通技巧。通过教育，孩子们可以找到应用知识和技能的方法以及在面对自己和他人时如何成为一个坚毅果断的人。教育为孩子们勾勒出了一个体验世界的框架。

-对中国学生来说，接受双语教育最大的好处是什么？会遇到哪些困难？

Willem先生：与接受单语教育的儿童相比，双语教育儿童的认知和社交能力的发展方式有所不同。双语教育可以促使大脑中形成种种内在联结，这种联结有助于增强能力，例如，当通过中文获取到的信息需要用英文表述时，需要运用隐含或“跨语言”融会贯通的方式加强理解。双语教育为中国学生提供了越来越多的机会。

困难则在于最初开始学习语言时需要耗费大量的时间，然而世界上任何一位双语学习者都要经历这一过程。

-中国传统教育特别注重学生的学习成绩，尤其是对面临毕业和升学压力的学生而言。您认为考试结果是学生能力的真实体现吗？在您看来，一名优秀的学生需要具备哪些素质？

Willem先生：考试结果反应的是学生在考试过程中能够多大程度还原背诵过的知识。有些大学仅根据考试成绩录取学生。然而，现在越来越多的大学要求学生提供档案，有时还会进行面试或让学生准备个人演讲作为招生程序的一部分，也就是说不仅要考察学生的知识水平，还要考察其各项技能。

我认为一名优秀的学生应该是知识和技能全面发展的。优秀的学生在面临不同（已知或未知）的实际情况时都可以自信地运用知识和技能为自己和他人带去帮助。

沟通技巧、社交和小组协作技能、（批判性）思维和反思以及组织技能等都非常重要，是优秀学生必备的素质，而这些素质无法通过传统的总结性考试进行评估或得到发展。

好的学校会为学生创造一个安全的学习环境，使他们可以获得知识、培养技能并学习和发现应用这些技能的过程和结果。

-您如何激励您的（国内和国际）团队共同合作，为中国家庭提供高质量的教育？

Willem先生：在专业的师资队伍中，成员们相互尊重并互相了解对方的背景。这一点是通过在专业环境中建立关系而实现的。作为一个团队，我们需要就现实而明确的目标达成一致。我会为教师们营造一个相互信任的环境，并协助他们实现潜能，鼓励其提高自律意识。

在一种愉快的专业环境中工作是很有必要的，大家可以分享和认可对方所取得的成就并为此庆祝。为了实现这一目标，我将定期抽出时间组织团队小聚，以便团队成员持续分享经验。

-诺德安达教育提供个性化的学习和教学理念，我们对学生的学术、个人和社会成绩都期望极大，你将如何在佛山市诺德安达学校实现诺德安达的教育理念？

Willem先生：通过专注于提供个性化的学习和教学理念，学生可以在学校提供的各种学习环境中实现学业、个人和社交方面的发展。教育工作者需要了解每个学生的潜力和才能，指导学生反思并制定远大的短期、中期和长期目标。

每一位学生的独特性都必须得到认可、承认和重视。每位佛山市诺德安达国际学校学子的个人才华和独特性都会受到重视，这种氛围使得学生为自己作为该校的一员而感到自豪。

-为什么你认为佛山市诺德安达学校会取得成功？

Willem先生：佛山市诺德安达国际学校的教学规划和准备工作均达到专业级水准，毫无疑问会取得成功。

学校将打造国际和国内顶级的专业师资团队。通过对最佳实践、世界一流设施和资源的持续研究，为学校开展杰出的国际双语教育提供支持。

该校不仅会吸引本地区的学生和家庭，也将吸引国际学生和家庭的关注，人们会对这所学校形成良好印象，为开创佛山市诺德安达国际学校的美好未来打下基础。